I Сессия Академии гражданского просвещения 2022

Академия гражданского просвещения — это сообщество равных, активных, критически мыслящих, рефлексирующих, успешных в своих творческих и профессиональных нишах людей. Это открытая площадка для дискуссий, новых открытий и размышлений.

В этом году мы получили более 130 заявок на участие, мы благодарим всех кто проявил интерес и надеемся на новые встречи. Нам удалось отобрать 25 участников, каждый из них представляет свой регион, профессию и сферу интереса, каждый из них уникальная личность с особенным взглядом на мир. Этим коротким вестником, мы хотим рассказать о том как прошла наша первая сессия в Бишкеке 26-28 мая 2022.

Академию 2022 открывает ее основатель, Эльмира Ногойбаева. О целях и миссии Академии, истории создания, публикации «Кутман Таң» и планах на II и III сессии на Иссык-Куле и в Баткене.

Директор Фонда Сорос-Кыргызстан Шамиль Ибрагимов с презентацией «Эволюция власти и лидерства».

Эволюция власти и лидерства Что делает лидера лидером? Время? Обстоятельства? Вопросы, которые мы обсудили в рамках презентации:Что такое власть? Как зародилась власть? Источник власти и морали?А какие моральные принципы, ограничения и ориентиры есть у человека который обладает властью? Что такое «маленькая победоносная война»? В чем величие государства?

ИДЕНТТҮҮЛҮККӨ БОЛГОН УКУК ПАНЕЛЬ

Эмилбек Жороев, политолог:

Уйкусураган Эгемен. Канткенде эгемендик сезим ойгонот?
Эгемендин ойгонуусу – иденттүүлүктүн бекемдөөсү – элдин өзүнүн иши, сырттан эмес, ичтен жаралчу талам жана сезим.

Чоробек Сааданбек, тарыхчы, журналист:

Биз эмне үчүн иденттүүлүк издейбиз? Кыргыз тили улуттук иденттүүлүктүн өзөгү боло алабы? Биздин коом “жокко чыгаруу” концепциясына муктажбыз, анткени биз дагы эле “советтик адам” бойдон калып жатабыз. Биз окуган адабият, тарых китептер Совет мамлекетинин буюртмасы менен чыгарылган.

Мукарам Токтогулова, доцент АУЦА:

Иденттүүлүк эс тутумдан тамырланган, коомдук эс тутумдун эң негизги функциясы-бул иденттүүлүктү калыптандыруу» — деген бир окумуштуунун сөзү бар. Иденттүүлүктү аныктоочу факторлор ар түрдүү, ага жашаган географиялык аймак,тил, дин, салт, маданият ж.б. кирет, бирок ошолордун ичинен эс тутум коомду бириктирүүчү зор касиетке ээ. Өткөндөгү баштан өткөн оор окуялар, чогуу көргөн кыйынчылыктар, жетишкендиктер, окуялардын лидерлери тууралуу маалыматтар муундан-муунга өтүп, коомду бириктирет алат.
Памирлик кыргыздар туш келген кырдаалды кандай сыпаттаса болот? Көчүрүү шартында алар үчүн эс тутумдагы кайсы окуялар маанилүү?

ФОТОГАЛЕРЕЯ: СЕССИЯ ЗНАКОМСТВА C АСЫЛБЕКОМ ЖООДОНБЕКОВЫМ (Эксперт в сфере образования и педагогики)

СУВЕРЕНДҮҮЛҮККӨ УКУК ПАНЕЛЬ

Эмилбек Каптагаев:
“Эгемендүүлүк” алуу биз үчүн оңой турган жок. 1937-1938-жылдары репрессияга кабылып, атууга кеткен аталарыбыздын эмгеги менен мамлекеттүүлүк түптөлгөн.
1990-жылдардагы Кыргызстандагы демократиялык кыймылынын жер маселеси, тил маселесине салымы чоң.
Динарэл Иманова:
1989-жылдары Фрунзе шаарында кыргыз улутундагы шаардын тургундарынын пайызы 15% тегереги эле. Алардын жарымы студенттер, жатаканаларда жашашчу. 1990-жылдагы студенттик кыймыл — бул чоң социалдык көйгөйлөрдүн бири болчу. “Майдан” гезити бул көйгөйлөрдү айкын чагылдырып турчу.

Мастерство — Мой путь: Эки Рахат

Предельно честный и откровенный разговор о том, можно ли жить и воспринимать этот мир таким как он есть, как мы видим и меняем этот мир. О том, где мы настоящие, а где игра.

Это был интересный диалог с интересными личностями, выпускницами Школы «Живая Память» Рахат Айсылкын и Рахат Юсубалиевой.

Мирбек Асангариев, предприниматель, основатель Ассоциации социальных предпринимателей:

Когда-то я активно занимался защитой прав инвалидов. Затем начал заниматься предпринимательством.

Почему наш отель называется Bridges?

Build bridges not walls. Мы хотим чтобы здесь обменивались знаниями, опытом и технологиями.

Мы как граждане будем активны тогда когда мы будем строить мосты, разговаривать. В закрытых тоталитарных обществах власть заинтересована в том чтобы люди не общались друг с другом. Но мы можем выжить только вместе, находясь в одном регионе.

Если мы хотим быть сильными, мы должны уважать разные мнения, быть инклюзивными, видеть возможности и уважать свою свободу, ценить ее.

Улан Эгизбаевдин элесине дискуссия: Сөз Эркиндик

Жарандык агартуу академиясынын сөз эркиндиги тууралуу блокто Али Токтакунов, Бакыт Асанов, жана Токтосун Шамбетов маркум журналист Улан Эгизбаевдин эмгектери жана журналистикалык иликтөө тууралуу айтып беришти. Улан Эгизбаев эң көйгөйлүү маселелерди көтөрүп чыккан. Ошондой эле анын эң чоң эмгеги:

  • Журналисттик иликтөө трендге айландырууга салым кошту.
  • Журналисттик иликтөөгө реакция кылууга мажбурлады жана журналистер үчүн социалдык жоопкерчиликти күчөттү. 

Моя позиция, вклад, гипотеза

Участник АГП 22 Амир Исмаил делится в рамках сессии Моя позиция, вклад, гипотеза о своей работе в рамках инициативы «Баштан Башта». Идея и концепт «Баштан Башты» были разработаны в стенах Академии гражданского просвещения в 2017 году.

АГП 22 катышуучусу Чолпон Эмилбек кызы «Кыйын Кыз» демилге тууралы айтып берди. «Кыйын Кыздын» максаты-кыздарга дем, күч, ишеним берүү, колдоо көрсөтүү. Аларга өз оюн ачык билдирүүгө, айтууга үндөө.

Гражданская позиция через Искусство

Жазгул Мадазимова, автор уникальных арт-проектов, художница, рассказывает о рабице, как социальном явлении — символе границ, миграции. Искусство как форма протеста, Искусство имеет силу изменить общество, у Искусства нет задачи решить проблему, ее цель вдохновить, задать себе вопрос. Размышляя над этим вопросом, уже приходишь к решению проблемы.

Проект Жазгул и Валерия Руппеля (в галерее «Чаша Генуя») «За красной линией», посвящается годовщине трагической гибели 17 молодых работниц в крупном пожаре на складе московской типографии 27 августа 2017-года. Среди погибших оказались 14 молодых женщин из Кыргызстана, приехавших в Москву на заработки. Инсталляция и видео «За красной линией», первая попытка такими средствами рассказать об этой трагедии (c)

Художник-концептуалист Алтынай Осмоева на Академии с презентацией своего арт-проекта «Юрта Благодатная».

“В каком обществе мы живем? Опыт гражданской активности в Кыргызстане”.

Презентация Гульнары Ибраевой — аналитик, основатель исследовательской компании ПИЛ (Пикир Изилдоо Лабораториясы). Последние данные исследования общества и его ценностей в Кыргызстане.

По словам, Гульнары Ибраевой, общество Кыргызстана, по результатам исследования World Values Survey, находится в кластере стран, имеющих более традиционные ценности. К традиционным ценностям относятся семья, религия, социальный конформизм, принятие власти, общественное более значимо, чем личное. 

Айжан Шаршенова, политолог-международник, исследовательница школы «Живая память» Эсимде рассказала про то как и для чего проводят исследования.

Как проводить интервью, на какие этические вопросы обращать внимание, какие есть лайфхаки исследователя, упрощающие и упорядочивающие процесс работы.

Роман Исаакович Могилевский — кандидат физико-математических наук, доцент, заместитель директора и старший научный сотрудник Института государственного управления и политики, на первой сессии Академии.

Про социальный капитал, который включает в себя следующие критерии:

1) Неравенство (этнические, по доходу и доступу к услугам, гендерное)

2) Доверие. Как механизм обеспечения — прозрачность

3) Человеческое достоинство — свобода

4) Отношение к государству

Развитие человеческого капитала и работа с ним — одна из основных задач и приоритетов.

«Дин жана коом: Ислам бүгүн»

Бул блокто Кыргызстанда Исламдын кыскача тарыхы, Ислам коомдук кыймыл катары(social movement), Ислам жана демократиялык коом темаларында талкуу болду. Талкууга Казакстандан келген изилдөөчү Мейрам Жумабекулы, билим берүү тармагында эксперт Асылбек Жоодонбеков жана тарыхчы Азамат Алагөз катышты.

Школьное образование в Кыргызстане: либерализация или откат в прошлое?

Образование является критерием, который включен в программу национальной безопасности страны. Поэтому, от качества образования зависите многое, в том числе и экономическое развитие. Асылбек Жоодонбеков: Либерализация школьного образования — это свобода, а свобода это доверие учителю. Оценка учителя должна быть отражена через результат, а не процесс.

Фотогалерея: Завершение I сессии